- rurik192001 к записи Сакральные смыслы. Часть ХI
- agk к записи Сакральные смыслы. Часть ХI
- l k к записи Сакральные смыслы. Часть ХI
- Морозов к записи Сакральные смыслы. Часть ХI
- ogurcova к записи Петиция по поводу организации Министерства ЖКХ
- ogurcova к записи Петиция по поводу организации Министерства ЖКХ
- Морозов к записи Петиция по поводу организации Министерства ЖКХ
- Морозов к записи Петиция по поводу организации Министерства ЖКХ
- ogurcova к записи О нравственности, героике и о том, от кого мы это слышим
- ogurcova к записи Плоский мир
- Вебинары (152)
- Госуправление (490)
- Гражданская позиция (633)
- Гуманитарная катастрофа (660)
- ГЧП (27)
- Дедюха-Блюз (340)
- Детская комната (113)
- Информационные войны (600)
- Коронавирус (7)
- Манипуляция сознанием (748)
- Зрелища и чтиво (470)
- Социальные сети (93)
- Стереотипы (167)
- Милый дом (75)
- Огурцова TV (125)
- Опиум для народа (388)
- Последнее слово… (39)
- Рersona non grata (102)
- Реальный сектор (129)
- Сталин (21)
- Украина (16)
Февраль 2008
Урок истории
История – это как спиритический сеанс. Очень опасный. Я это понимаю.
Вовсе не классовая борьба или орудия производства вместе со средствами двигали историю. Да ведь и мы стали свидетелями такой подвижки, что уж лично мне, в провинции ВПК мало не показалось. Возможно, в мск эта история не ощущалась спиралью. Поскольку только в мск малограмотная рыжая сволочь, присвоившая себе государственное достояние, могла нагло заявить на «возражения оппонентов», заикнувшихся о том, что красть вообще-то нехорошо, - «так уже было в 17-м году». И не получить за это по морде.
Историю двигало то, что тупорылая сволочь во все времена почерпывала из сказочек. Это я вам говорю, как непревзойденная в настоящем сказочница. И сколько сказочек так и умерло во мне, поскольку неверно мои современнички истолковали общую историю.
Я сейчас как раз в 17-м году. Изучаю на практике все те простые истины, которые не имею возможности изложить так, как это обычно воспринимали люди – художественными образами. Разумеется, открытым текстом, не пройдя за героями положенный отрезок пути, не переосмыслив собственного пути – эти истины плохо усваиваются.