- ogurcova к записи Плоский мир
- ogurcova к записи Плоский мир
- Павел к записи Плоский мир
- К.Р. к записи Плоский мир
- ogurcova к записи Плоский мир
- ogurcova к записи Плоский мир
- VaninaVanini к записи Плоский мир
- VaninaVanini к записи Плоский мир
- Валерия Кошевая к записи Сакральные смыслы. Часть VII
- Lucrezia di Borgia к записи Сакральные смыслы. Часть VII
- Вебинары (144)
- Госуправление (485)
- Гражданская позиция (624)
- Гуманитарная катастрофа (651)
- ГЧП (27)
- Дедюха-Блюз (336)
- Детская комната (112)
- Информационные войны (596)
- Коронавирус (7)
- Манипуляция сознанием (746)
- Зрелища и чтиво (470)
- Социальные сети (93)
- Стереотипы (167)
- Милый дом (75)
- Огурцова TV (125)
- Опиум для народа (387)
- Последнее слово… (38)
- Рersona non grata (101)
- Реальный сектор (129)
- Сталин (21)
- Украина (16)
Октябрь 2005
Ленинский урок
Сразу оговорюсь, что мне все равно - будет Мавзолей на Красной площади или не будет. Вот на Манеж мне было не наплевать. А на Мавзолей - как-то перпендикулярно.
Я это пишу, дабы продолжить армянскую Лениниану, начатую Мариэттой Шагинян. В том плане, чему очередную армянку научил Ленин. У Мариэтты было "Четыре урока у Ленина", если не изменяет память, и склероз не сделал своего подлого дела. Да, отчего-то помнится, что у полноценной армянки Шагинян было целых четыре ленинских урока. А я армянка наполовину. Поэтому извлекла из хладного ленинского трупа, изрезанного и пропаренного для науки, - только два урока. Зато каких!
Урок первый. Истоки гениальности живого мертвеца
Ну, как известно, те мертвецы, которые "живее всех живых" и очень любят маленьких детей - называются нежитью. В принципе, по разному называются у разных народов бывшего СССР.
Это типа частные размышления. По ходу. К уроку не относятся. К тому, что успеем еще поучиться у Ленина жить после смерти. Пока еще нам это рано.