Научно-технический портал «Технарь»

Небезызветный в ЖЖ эльмюридка разразился в телеге постом, показывающим всю тупость современных т.н. «ЛОМов-гуманитариев»:

Анатолий Несмиян

Черчение хотят вернуть в школьную программу. С такой просьбой к министру просвещения РФ Сергею Кравцову обратились члены профильного комитета Госдумы. В парламенте считают, что этот предмет заложит у молодежи навыки пространственного и творческого мышления и поможет воспитать в России инженерные кадры.
Есть две вещи: подготовка инженерных кадров и навыки пространственного и творческого мышления. Они пересекаются, но это не одно и то же.
Ползать на ватмане пять на десять метров - это уже прошлое. Сейчас для этого есть Автокад и прочие -кады. Даже не стану обосновывать: попробуйте сделать хотя бы одну копию с «рукописного» чертежа. А их обычно нужно много. В разных масштабах и в разной раскадровке. А если вдруг потребуется 2D-модель превратить в 3D? А потом обратно, но в другом ракурсе? Чем вас не устраивает современное компьютерное инженерное моделирование?
А давайте откажемся от калькуляторов в пользу счет с косточками? Счеты тоже развивают - хотя бы мелкую моторику. Да много чего можно отменить и вернуться к скрепам. Вопрос только один - зачем?

...и получил отповедь от Дамы с нормальным (советским) образованием:

Наталья В. Иванова

Блять! (al3101961 – это как же надо было разозлить Даму, кхе-кхе) Придурки, не знающие разницы между предметной областью и инструментарием! Может тогда и геометрию учить не надо?